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解读新西兰土木工程专业就业前景

解读新西兰土木工程专业就业前景,就目前来说土木工程专业在新西兰算是一种短缺型专业。土木工程这个学科也已发展成为内涵广泛、门类众多、结构复杂的综合体系。全球性金融危机造成的本科生就业比较困难以及美元贬值的大环境下,越来越多的中国学生在本科毕业后选择去新西兰学习深造,土木工程专业作为工程类一个比较大的分支,亦不例外。短缺型专业个人觉得将来就业前景会比较好,下面我们就以土木工程专业为例详细解读一下它的就业前景如何呢?

1. 土木工程专业新西兰留学移民长期短缺的一个专业,也是近年新西兰热门的移民课程之一。一般来说,如果想要在新西兰就业,是非常困难的,特别是华人,但是如果是工程类专业出身的人找工作,却是相当的容易,这主要是因为新西兰在这类专业中人才的缺乏。一项调查显示,市场需要的工程师人数是如今每年毕业的工程类学生人数的四倍。

2. 土木工程专业在新西兰拥有诱人前景, 起薪也比较高,工程类平均的毕业生起薪点通常可以达到5万-6万纽币左右,比起会计的4万-4.5万纽币已经高了一个层次;一般工程师的入职起薪点是5万纽币,资深工程师的薪金可达到10万纽币以上。

3. 回国发展同样是“香饽饽”。土木工程的就业不仅只局限于新西兰,如果完成学业之后想回国发展的话,也不会像有些专业的落差那么大,一样可以在中国寻到用武之地。

所以综上所述,无论是从专业,移民或是就业前景来看,土木工程都是一个“鱼和熊掌兼得“的留学双赢好选择。

 

去新西兰留学的三种途径

去新西兰留学的三种途径,又是一年暑假到,每年暑期都是申请去新西兰读书的高峰期。 新西兰,一流的教育水平,宜人的校园风光,蓝天白云的自然环境吸引着众多的学生前去读书学习。而且新西兰是一个英联邦国家,沿袭了英国的教育体系,是一个理想的留学国家。新西兰留学专家介绍三种赴新西兰留学的途径:

1.对于国内高二在读或高三毕业学生来说,可以申请国立大学8个月到12个月的预科课程,毕业后进入大学学习。家长们肯定要问,什么是预科课程?是不是一定要读预科?

对此,新西兰留学申请 顾问解释道:大学预科课程是为母语为非英语国家的中学生提供的,目的是使国际学生在大学校园内充分适应新的教育体制,教学方法和生活方式。学生顺利完成预科课程后,将获大学预科毕业证书,大学预科文凭被所有新西兰大学所认可,但不同大学对成绩有不同要求。对于国内的中学生来说无论是高二读完还是高三毕业都是需要读预科课程。推荐阅读新西兰签证。

2.对于国内高二或高三毕业学生来说,也可以选择申请新西兰国立大专院校的半年到一年的预科或证书课程并毕业后直接进入学士学位课程学习,或者在大专院校读满两年成绩合格后,转入新西兰的八所国立大学继续完成本科学士学位。

3.对于国内高中毕业的学生而言,还有一种选择就是可以去新西兰的教育学院,攻读教育本科或是大专课程。通过三到四年的学习,取得文凭或学士学位,并拿到当地的教师资格证书。

因为新西兰留学的英式教育体制与中国的不同,学士学位在大学里,采取学分制。每个专业都有相应的学分要求,学生必须修满学分才被授予学位,对修学分的时间长短没有一定的限制。有些在国内已经读过一年或者两年大学的在校学生想要转学分继续完成学业的,可以在相关协助下让新西兰的大学对其做评估。学生只要达到入学的语言要求即可直接入读大学,无需再读预科。

新西兰大学采取的是宽进严出的教育制度,每个学位上都有其相对应的级别要求,其国立大学的要求都很严格,所以新西兰大学文凭在国际上被广泛认可,所获得的本科和硕士证书可以直接到英、美等国家继续攻读更高的学位。对有留学意向的高考生而言,是一个不错的选择。

以上是我们高阶论文网为您提供的信息,希望对申请者有所帮助。想要去新西兰留学的同学抓紧时间做准备吧。

新西兰毕业论文不会写怎么办

马上就要毕业了,新西兰毕业论文不会写怎么办?毕业论文让很头疼。但是这又是顺利毕业重要的一项内容,你不得不完成的作业。你是不是还在为毕业论文发愁呢?现在我们能帮你解决这个难题。我们新西兰高阶论文网是一家专门的论文代写机构,成立于2001年,以优质的服务,专业的团队,赢得学生们良好的口碑。

如果你想去新西兰留学,选择哪个学校比较好呢?我个人认为新西兰联合理工大学是个不错的选择。

新西兰联合理工学院是一所由新西兰政府出资的科技院校,更是一所面向未来的理工科大学,UCOL将严谨的学术和大学教育有机地结合,注重应用技术的研究开发和教育,培养国际型实用人才,把学生的知识和与社会共事的能力并重。学校的毕业生质量深受企事业和社会的认同。

七大优势:

1、UCOL是新西兰最大的高等院校之一,为来自世界各地的学生、毕业生和成人以及想要开创、发展或改变自己职业生涯的人士提供了世界级的教育经验;

2、UCOL理工学院的课程受到了新西兰雇主的广泛关注。

3、UCOL可颁发各种等级的资格证书:学士学位、文凭和证书;许多课程已取得了国际认可。

4、所有学校都得到了代表ITP质量的新西兰教育部学历评估委员会(NZQA)的认可。

5、UCOL提供实用学习知识;在现代化设备一流的教室学习,采用互动教学,提供各种类型的学习方法;

6、UCOL在学习各方面为学生提供一流的帮助服务;注重个人潜力挖掘,帮助毕业生实现国际就业并取得成功;

7、UCOL保持着国际高标准(所有课程向国际学生开设的课程都必须获得批准);

看了上面的信息,你是否也心动了?确实,出国留学就是一件不容易的事,选择就读学校更是让人头痛,选择一个好的学校,选择一个适合自己的学校,这样出国留学才值得。

新西兰大学论文不会写怎么办

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新西兰论文代写要多少钱

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怎样鉴别和鉴赏文学作品论文

怎样鉴别和鉴赏文学作品论文?您现在打开的是高阶论文写作网,以下给您提供的是让您如何更好的更正确的去鉴别和鉴赏文学作品,这是我们高阶论文网对您总结了以下内容:

评价鉴赏能力属于创造性思维,即读者在阅读完作品以后产生感想、评论、审美意识、价值或意义判断等。这时读者的思维已不只是停留在作品的内容上,而是把作品的内容和自己的知识、经验进行比较、推理,从而得出自己的结论。因此评价和鉴赏能力属于阅读能力的最高层次。

我认为评价和鉴赏能力的考查主要集中在以下几个方面:

一、评价文章的思想内容

评价文章的思想内容,就是把文章的思想内容放在特定的社会历史环境之下,对其作出具体的分析,从而形成一定的价值判断。一般来说,有以下三个重点:

1.评价文章中的人物。以写人为主的文章,尤其是小说,分析、评价人物形象总是其中的重点。分析、评价人物,包括分析、评价人物的命运、性格,以及形成人物命运、性格的主要原因和社会意义等。

2.评价文章中的故事情节和主要事件。评价故事情节和主要事件,主要是指分析文章中的故事情节和主要事件反映了怎样的社会现实、起什么样的作用,有时还要对事件的起因和结果作具体分析。

3.评价文章中的观点。评价文章中的观点,包括分析某种观点提出的依据、评价某种观点的价值以及指出某种观点的局限性等。

二、评价文章的表达技巧

表达技巧是指文章运用的写作原则、规律和技巧等。评价文章表达技巧的重点主要有以下几个方面:

1.评价一般表达技巧,也就是叙述这种表达技巧的作用。

2.评价修辞技巧的表达作用。对于文章中运用的修辞技巧,不但要能辨别,更要能评价它的表达作用。

3.评价某些艺术方法。这里所指的艺术方法,属于能够反映作者创造精神的更高层次的创作技巧。评价这种艺术有利于进一步提高文学鉴赏能力。

三、评价作品的消极因素。

作品是生活在作家头脑中反映的产物。作家的创作既要受时代和其阶级的限制、束缚,也要受个人文化修养、气质、学历、阅历等条件的影响,因此在作品中自然会产生某些局限和消极的因素。正确地评价这些消极因素,也是我们阅读的主要目的之一。通常作品的消极因素主要表现在以下几个方面:

1.人对社会生活的局限。某些作品,对于社会生活的现象刻画得较为细致精确,对于人性的展示也较为深刻,但是,他们对于产生这些社会现象的本质并不了解,对于历史的发展和社会的未来并不能作出科学的预见,所以,在这些作品中常常会显露出一定的局限性。

2.作品的格调和情趣不高,不能催人向上。作品的格调与作者个人的思想感情、阶级立场、道德情操等有直接的关系。格调不高的作品对于读者会产生不良的印象,因此,必须弃其糟粕取其精华。

3.作品的意境比较浅薄,缺乏艺术魅力。文学作品应该通过语言来描绘社会生活、塑造形象。然而,某些应时作品,如“文革”期间的很多创作,由于受到非文学因素的干扰,里面没有什么意境或形象,所以也谈不上什么艺术魅力。

4.作品内涵的糟粕。某些以宣扬色情、凶杀、封建迷信等为主要描写内容的作品,尽管其构思极为巧妙,也只能是文化垃圾,应该属于被批判的内容。

四、鉴赏作品的结构美

结构是指文学作品的内部组织,即作品各部分之间的内在联系与安排。作品有了完美的结构,才能把诸如人物、事件、场面、情节等文学材料有机地组织起来。因此,鉴赏文学作品就必须鉴赏作品的结构美。一般说来,文学作品的结构美,既有统一的一面,又受其文学体裁的影响,有着多样性的另一面。

五、鉴赏作品的写作技巧

通常我们所见的艺术技巧有以下几种:

1.隐晦与显豁的技巧美。如鲁迅的散文诗集《野草》,里面运用了大量的象征手法,具有强烈的隐晦艺术技巧;而郭沫若的诗歌则常常表现出显豁的艺术技巧。

2.抑扬与虚实的技巧美。例如杨朔的《荔枝蜜》,先实后虚,体现了一种和谐的艺术技巧。

3.画龙点睛和侧面烘托的技巧美。所谓画龙点睛,就是在文章中直接点明寓意的手法,而烘托则是通过渲染、侧面描写来达到突出主要描写对象的艺术效果。

4.设置悬念与蓄势待发的技巧美。设置悬念在某些小说和戏剧中大量出现,可以说,没有悬念,就没有叙事性文学作品的情节和任务的塑造。而蓄势待发则显然是设置悬念的最佳方法。

六、鉴赏作品的语言美

作品的语言美主要表现在以下几个主要方面:

1.语言的形象性。形象性的语言可以把人物、事件、情景活生生地描述出来,使之凸现在读者面前。

2.语言的精确性。例如在科技说明类的文章中就要求所运用的语言必须是极为精确的。此外,精确的语言还可以用较少的文字来准确地表现了丰富的内容。

3.语言的情感性。作者在描述艺术形象时通常也注入了自己的情感,使得某些作品的语言具有强烈的艺术表现力。例如《雷雨》中的很多台词就体现出这种特点。

4.语言的音乐美。语言的音乐性在诗歌等韵文作品中体现得特别明显。音乐性的语言可以起到非常有效的艺术效果,非常便于人们朗读和欣赏。

七、鉴赏作品的风格美

文学作品的风格一般来说主要有以下几大类,鉴赏作品的风格可以从以下几个方面入手:

1.雄健豪迈的风格美。这种风格通常是表现宏大的场面,刻画慷慨悲壮、豪迈坚强的艺术形象。苏轼的某些词中就具有雄健豪迈的风格。

2.清新婉约的风格美。这种风格常用细腻隽永的语言,创造出小桥流水般的意境,给人以阴柔之美。李清照的很多词曲就表现出这种婉约的风格。

3.冷峻沉郁的风格美。这种风格的代表作家首推鲁迅,他的作品大多体现了这种艺术风格。

4.本色自然的风格美。这种风格的作品保存着天然的情趣,没有人工雕琢的痕迹,具有强烈的民族和民间色彩,富有浓烈的生活气息。沈从文的作品就体现了这种风格。

我认为,了解掌握这些方法,有助于我们高效地评价和鉴赏文学作品。

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